凤城市第三中学 潘霞

发布时间:2020/9/29 14:33:00 来源: 浏览:( )

潘霞同志,19917月毕业于沈阳师范学院数学系,大学本科学历,理学学士学位。中学数学高级教师,现任凤城市第三中学八年级学年组长、数学组备课组长、数学教师。多年来,先后被评为凤城市优秀教师、凤城市优秀党员、凤城市德育先进工作者、丹东市青年岗位能手、丹东市“十一五”、“十二五”、“十三五”骨干教师、丹东市教育科研骨干教师、丹东市“十一五”、“十二五”中小学学科带头人、丹东市第四批“112”人才工程百人层次人选、丹东市教育系统“1011”活动先进个人、辽宁省百名研究型教师。完成辽宁省“十一五”“十二五”骨干教师、辽宁省中小学骨干教师培训。所带班级多次被评为丹东市三好班级,凤城市三好班级。

一、业精于勤,学高为师,教育教学成果突出

为提高教学水平,潘霞同志十分注重学习和交流,积极参加各类培训和教育科研活动。先后参加了辽宁省中小学骨干教师培训、辽宁省“十一五”“十二五”骨干教师培训、北京师范大学出版社举办的教材培训,“国培计划”西北师范大学学习。2001年,参加的“九五”规划课题《脑功能开发与数学思维训练》成功通过省级科研成果验收。同年,参与编写内蒙古少年儿童出版社《学王一典通》系列教辅。20045月,论文《如何在教学课堂上培养学生的自主学习能力》获全国三等奖。同年,论文《浅谈初中数学教学中自主学习能力的培养》获辽宁省一等奖。200511月,代表学校在全市家长进课堂活动中为家长代表上了题为《日历中的方程》的展示课,得到认可和好评。20061月,参加的《中小学学科教学创造性策略研究》科研项目获辽宁省“十五”教学科学优秀成果一等奖。同年5月,参加全国教育科学“十五”课题少年儿童行为习惯与人格的关系研究的子课题《培养初中生规则意识及良好习惯的实践与研究》工作,获结题。当月,还在全市中考备考会上为全市数学教师上中考数学复习示范课。20075月,所授课《游戏公平吗》获丹东市中小学数学学科优质课评比一等奖。当年10月,论文《初中数学创造性思维培养方法探讨》在辽宁师范大学学报(自然科学版)上发表。同年12月,论文《把爱撒给所有的学生》在丹东市中小学“1011工程”论文评选中获二等奖。20086月,所授课《探索三角形相信的条件》被丹东市教育局选入丹东教育网百节精品课。同年12月,参加“十一五”规划课题《初中语文数学教学方式的研究》通过辽宁省科研成果验收;所授课《能追上小明吗》在丹东市数学年会上获一等奖。20099月,在全校教师大会上做题为《研究2009年中考试题把握教学方向》的报告。2010                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   1月,所授课《字母能代表什么》在凤城市课堂教学大赛上获二等奖,2011年参加丹东市中考数学命题工作。2015年农村义务教育学校教师信息技术应用能力现状与改进策略研究科研项目结题,构建轻松高效的绿色作业体系的实践研究科研项目结题。2016年论文《浅谈主题式教学在初中数学教学中的具体体现》发表于《中学课程辅导》。多年来,多次参加“送教下乡”活动,为薄弱学校送去先进的教学理念和教学方法。所教学生张宁、文明等数十人多次在国内各类初中数学竞赛中获国家级、省级大奖,本人也多次荣获优秀指导教师称号。

二、以生为本,科学管理,班主任工作硕果累累

    班主任工作中,她坚持以学为本,倡导新型师生关系,对待学生就像对待自己的孩子,注重学生的全面发展。所带班级一直是同年级中班风正、学风好、团结向上没有辍学生的优秀集体。一是建立班级明星榜制度,班内每月民主评选出学习、诚信、体育、文艺等各方面月度明星,在班级体内掀起“人人争上榜,人人是明星”的“追星热”。二是推行“我选我”班级自主管理模式,班委会、团支部都由竞选产生,班级管理主要由学生完成,特别是值日班长制度对班级管理起到良好的推动作用,学生能力得到锻炼中,学生间诚信互助,师生间教学相长。三是开展特色主题班会活动。通过主题班会活动,引导学生思考人生、思考未来,树立远大理想和正确的人生观、价值观。2002年所组织班会《爸爸妈妈 请听我说》在辽宁省获德育活动课二等奖。200312月,所撰写的德育个案《把爱撒给所有的学生》在丹东市首届中小学班主任技能大赛中获优秀单项奖。20049月,论文《如何培养学生学会做人》在丹东市“十五”期间中小学骨干校长、骨干教师论坛上获三等奖。20051月,个案《把爱撒给所有的学生》被评为凤城市优秀德育个案。20087月,个案《对一次考试作弊事件的处理》获凤城市优秀德育个案。200912月,题为《立德树人 群星璀璨》的德育经验在全市中小学魅力德育展示活动中交流。

    二十多年的班主任历程,潘霞成为每一个学生的知心朋友和人生良师。她说:做教师就是要为学生的一生负责,不仅要教授学生知识,更要教育学生学会做人。